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教学改革与实践
新工科背景下理工科院校实践教学改革思考及实践霍凤财;任伟建;康朝海;1-3
细胞生物学实验教学模式的反思与重构李绍军;陈坤明;黄伟伟;4-5
面向法学课程线上线下混合式教学实践——以西方法律思想史为例李俊刚;6-8
问题意识培养视域下“政策调查”教学法的探索与实践——以“公共政策分析”课程为例龚翔荣;9-11
广西地方本科院校经管类专业教学方法改革保障探究蔡旺;12-14
疫情下高校在线教学应急方案设计与实施杨江涛;王磊;耿楠;15-17
“水生生物学”混合式教学改革与实践石彭灵;刘兰海;杨品红;18-19
“中医内科学”教学改革探索与思考袁启慧;南一;20-21
专业与课程建设
新工科背景下广西理工科高校公共管理类专业发展研究——以桂林理工大学为例卢智增;李鑫团;22-24
“大学物理实验”预习MOOC探究安文玉;李晓光;王璞玉;25-26
非英语专业大学生语言学能与英语成绩的相关性研究宋岳礼;龚菲;段慧芳;27-29
“互联网+”下移动式听力课程与学生“参与度”探究梁月倩;30-31
理工科专业课科研嵌入式教学模式探索——以“薄膜材料与技术”为例杨艳春;田晓;李卫;32-34
走向深度学习:基于翻转课堂对话教学的探索——以“思想道德修养与法律基础”课为例张丽;35-37
批改网对高水平英语学习者写作质量的影响张敏;38-39
大数据背景下财经类专业“统计学”课程教学方法探析陈兆荣;40-41
翻转课堂问题分析与课程导学设计尝试——以“国际经济学”为例王冰心;42-44
高教研究与评估
高校双创教育效果评价反馈机制及应用策略初探——以“双一流”本科专业建设为例单子丹;安宁;项朝霞;45-47
满意度视角下公共管理专业实践教学模式优化常荔;吕河西;周荣;48-51
高校电子化教学创新策略框架初探肖挺;王玉文;52-54
产业扶贫与大学生创新创业能力提升互动机制研究——以湘西民族地区为例李湘玲;55-56
哲学本科教学“导师制”中的“人文精神”诉求陈群志;许静;57-58
基于精益创业方法论的高校双创教育探新林海天宇;59-61
“非升即走”制在欠发达地区高校教师队伍建设中的困境分析章琳一;62-63
新媒体视角下高校学生网络舆论阵地建设对策探析王吉;64-65
研究生教育
以“案例教学为核心”的审计专业硕士教学模式研究杜永红;66-68
“双一流”背景下创新型专业学位研究生优化培养探索李婷婷;吴彩娥;范龚健;69-70
科技活动促进专业硕士研究生思想政治教育机制探究谢巧生;温璇;71-72
人才培养模式
知行合一大学生科研能力培养路径探究杨志武;孙世萍;杨雪;73-76
民办高校应用型拔尖创新人才培养探索与实践——以“钱学森实验班”为例董妍玲;韦丽莉;77-79
基于卓越计划的工商管理卓越人才培养模式探究陈芹;乔晶;80-82
创新型人才培养理念下工科专业实践教学改革探索——以阜阳师范大学信息工程专业为例赵正平;陈静;刘红梅;83-84
项目驱动下本科生科研创新能力提升路径探究罗旭;85-87
基于能力培养的计算机软件类人才培养模式研究与实践高扬;金英;金虎;88-89
大学专业课教师与辅导员协同育人的实践与反思黄海宁;陈喜华;方圆妹;90-92
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投稿须知93